讲故事与叙事2019ncase.me
焦虑:一个互动故事
Anxiety: An Interactive Story
导读
这是 Nicky Case 的互动式叙事作品,让读者在操作和选择中亲身"体验"焦虑,而不是旁观焦虑。对写作者来说,它示范了如何用形式、节奏和具体意象来传递情绪体验,值得研究怎样让读者代入而非被说教。
可以直接用的写作要点
- 01
用形式本身传递情绪:互动和选择让读者"经历"焦虑,比直接描述"他很焦虑"更有力。
- 02
具体的意象(如文中那首宝可梦歌)比抽象形容词更容易让读者记住并产生共鸣。
- 03
给作品安排一个明确的"终结技"式收尾,让积累的情绪有落点和释放。
- 04
写内心体验时,让读者代入角色处境,比解释情绪更能唤起同理心。
HN 评论精选
Nicky Case 擅长用互动和可探索的形式做解释性叙事,值得写作者参考这种形式。
如果你不熟悉 Nicky Case 的作品,他们创作了许多出色的互动艺术作品、游戏和"可探索的解释",不妨看看此前在 HN 上广受好评的那些。
LeonB查看英文原文
In case you're not familiar with the work of Nicky Case, they've created many brilliant interactive works of art, games and "explorable explanations". Perhaps look through the ones that have previously been well-received here: https://hn.algolia.com/?query=ncase.me&sort=byPopularity&prefix=false&page=0&dateRange=all&type=story
好的互动作品能让读者对他人的焦虑处境产生真正的同理心,这是叙事的价值。
我和妻子每周末办教韩语的聚会。昨天一位高中女生来了,每次被分到小组练习就开始哭,不停为自己韩语差道歉(其实大家完全不在意,我们有学生什么都不会)。我猜她是焦虑发作。我们很难受,因为不知道怎么让她好受些,甚至不知道怎么共情,最后她妈妈带她回家了。这个游戏确实让我多了些视角。
songzme查看英文原文
Every weekend my wife and I host a Meetup group where we teach people Korean. Yesterday a high school girl came and started crying everytime she was paired into a group exercise, constantly apologizing for how bad at Korean she was (which was totally okay with everyone, we have had students come who didn't know anything). I'm guessing that she had an anxiety attack. My wife and I felt terrible because we didn't know how to make her feel better or even sympathize with what she was going through. Eventually, her mom (who also attended) took her home. This game definitely have me a little more perspective.
具体意象加明确的收尾动作,让作品的概念落地、情绪更有力。
这触动很深。我喜欢那首宝可梦歌,也喜欢结尾有一个终结技。概念好,执行也好。
dmos62查看英文原文
This hit deep. I liked the pokemon song and that there's a finishing move. Good concept, good execution.
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