HN 写作课

工程师们二十年里聊过的写作。

工程师、作家、编辑和创业者在 Hacker News 上聊了二十年“怎么写”:怎么写得清楚、怎么讲好一个故事、技术文档怎么写、小说和出版是怎么回事。这里把其中关于写作与讲故事的帖子挑出来,配上中文导读、可以直接用的写作要点和评论翻译。

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    About

    这些讨论是怎么挑出来的

    1. 01

      从全量里捞

      读取 Hacker News 自 2006 年以来的全部帖子,用关键词先捞出 40 分以上、可能和写作有关的约 1.1 万篇。

    2. 02

      只留真正讲写作的

      由 AI 逐条判断是否和写作、讲故事、文风、出版有实质关系,剔除“写代码”“编辑器”这类字面撞车,并分进十个类别。

    3. 03

      提炼可用的要点

      为值得读的帖子写中文导读,提炼 2-4 条可以直接用到自己写作里的要点,并精选翻译 HN 高赞评论。内容由 AI 生成,可能有误。

    讲故事与叙事2011hobolobo.net

    用 HTML 和 JavaScript 实现的巧妙叙事

    Very clever story telling using HTML and Javascript...

    阅读原文 HN 讨论
    341HN 得分
    28条评论
    4条写作要点

    导读

    这是一则展示用 HTML/JavaScript 做网页讲故事的帖子:读者需要横向滚动才能看到动画和后续图片,网页的交互形式本身成了叙事的一部分。对写作者来说,它值得读的地方在于提醒我们,媒介操作、视觉节奏和读者参与方式也会影响故事怎么被读。评论还补充了儿童平板应用、配音选项和制作成本等现实考量。

    关键词 滚动叙事交互叙事多媒体写作网页讲故事

    可以直接用的写作要点

    1. 01

      把读者的滚动、点击等操作设计成叙事节奏的一部分,而不只是把文字堆在页面上。

    2. 02

      每一屏或每一页只安排一个主要视觉动作或信息点,让动画和图片随着横向滚动依次揭示。

    3. 03

      面向儿童等特定受众时,可以考虑配音等辅助通道,但要先评估整体制作成本。

    4. 04

      形式创新要服务于故事核心;如果滚动卡顿或操作复杂,会打断读者的阅读体验。

    HN 评论精选

    横向滚动是读者观看内容的前提,交互方式直接决定了故事的呈现节奏。

    每一页都必须使用水平滚动条,才能看到动画和其余图片。

    silvestrov查看英文原文

    For each page, you must use the horizontal scrollbar to see see the animation and the rest of the images.

    多媒体故事很适合儿童平板,配音能增强体验,但制作成本很高。

    看起来真的很酷。这会是一个很棒的儿童平板应用。如果有配音选项就更好了。不过看起来要把这些整合起来工作量很大。

    jpdelatorre查看英文原文

    Looks really cool. This would be an amazing tablet app for children. +1 if there's a voice over option. Although it seems a LOT of work to put together.

    滚动叙事的流畅度很关键,渲染卡顿会破坏阅读节奏。

    我在做类似的东西,不过用的是游戏式渲染器:所有可见元素以每秒30帧渲染,不再操作 DOM,而是直接把 HTML 文本写入 innerHTML,并剔除不可见元素。这样能避免链接页面滚动时那种轻微的卡顿。

    mambodog查看英文原文

    I am working on something similar to this, though I've implemented a renderer like that of a game, with all visible elements being rendered at 30 fps, foregoing DOM manipulation for writing HTML text directly to innerHTML[1], and culling non-visible elements. This avoids the slight jerkiness that exists when scrolling on the linked page. [1] http://www.youtube.com/watch?v=_RRnyChxijA&t=22m56s

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